Thầy ơi em thử được không？

　　Sau kỳ thi cuối kỳ, nhà trường sẽ tổ chức trưng bày nền tảng vững chắc.

　　Cái gọi là "dự án nền tảng vững chắc" đề cập đến việc đọc, viết và nói.Nhà trường yêu cầu đọc dưới dạng bản đồ tư duy, báo viết tay và giới thiệu sách.Thư pháp được trưng bày thống nhất và dán trên tường ngoài của lớp học.Về phần hùng biện, mỗi lớp phải cử một đại diện lên giảng đường và tham gia phần thi hùng biện.

　　Ai được phép tham gia cuộc thi hùng biện?Các học sinh đang làm bài thi, và tôi nhìn họ, giám thị và suy nghĩ về họ.

　　Giám sát Tiểu Thảo?Đây là một ý tưởng tốt. Trong lớp, thầy giới thiệu vở “Don Quixote” với chúng tôi và cho cả lớp không có kịch bản.Sau đó, giáo viên lớp 8 lại mời cậu giảng bài lần nữa, lần này là về bài “Othello”. Anh ấy vẫn không có kịch bản và hùng hồn.Đứa trẻ này là đứa trẻ điển hình của người khác!Tuy nhiên, dù xuất sắc nhưng anh ta không được phép che khuất ánh sáng của người khác. Chẳng phải anh cũng nên cho người khác một số cơ hội sao?

　　Tôi lại hướng sự chú ý của mình sang người bạn cùng lớp đẹp trai Xiao Zhu.Tiểu Chu và Tiểu Thảo có thể nói ngang hàng nhau, họ đều là hai thủ lĩnh học thuật nổi tiếng trong lớp chúng tôi.Nhưng anh ấy không thích tham gia các hoạt động cho lắm.Năm lớp 2, anh được mời tham gia một buổi trình diễn catwalk nhưng anh không sẵn lòng và nói rằng đó là việc của con gái.Anh ấy không sẵn lòng để anh ấy tham gia cuộc thi toán học trong học kỳ này. Anh ta bị tôi ép buộc và lôi kéo tham gia. Kết quả lớp chúng tôi đã giành được giải nhất và Tiểu Trúc cũng giành được danh hiệu “Cầu thủ xuất sắc nhất”.Nếu tôi mời anh ấy tham gia cuộc thi, anh ấy chắc chắn sẽ không vui. Quên đi, tôi không ép buộc anh ấy, hãy thay thế anh ấy.

　　Tiểu Trương - Mắt tôi sáng lên. Tiểu Trương có thể làm được. Cô ấy là đứa trẻ có khả năng cảm nhận ngôn ngữ tốt nhất trong lớp chúng tôi. Cô đọc to với giai điệu và cảm xúc.Tuy rằng năm cuối cấp, tôi không còn chủ động nói chuyện như trước nữa, hình như cũng không đủ can đảm, nhưng chỉ cần tìm được cô ấy, chắc chắn tôi vẫn có thể làm được.Thế thôi, tôi sẽ nói chuyện với cô ấy sau giờ học.

　　 Chuông leng keng… Chuông reo và học sinh nộp bài.Bạn cùng lớp Xiaotao đưa bài kiểm tra và không chịu để tôi lại.Tôi hỏi: Có chuyện gì à?Anh ta nói: Thầy ơi, không phải thầy nói có cuộc thi hùng biện và muốn cử một bạn cùng lớp tham gia sao?Tôi có thể thử nó được không?Tôi choáng váng và nhìn anh ấy.

　　Xiao Tao không cao, thoạt nhìn trông như học sinh lớp ba nhưng lại có tính cách sôi nổi. Anh ấy luôn có mặt trong mọi bữa tiệc ngày lễ, thậm chí anh ấy còn viết kịch bản của riêng mình để thực hiện nhiễu xuyên âm và phác thảo.Nhưng anh ấy có một khuyết điểm chết người: anh ấy thích lặp lại từ cuối cùng của câu trước khi nói, đặc biệt là khi anh ấy có chút lo lắng.Thực ra, theo tôi, anh ấy không thích hợp tham gia cuộc thi hùng biện chứ đừng nói đến việc đại diện cho lớp chúng tôi.

　　Tuy nhiên, nhìn vào ánh mắt mong đợi của anh, tôi lại không nỡ từ chối. Đó chính là sự tự tin và dũng cảm của một đứa trẻ. Hãy để anh ấy tập thể dục. Có lẽ tôi có thể nhân cơ hội này để sửa chữa những khuyết điểm trong cách diễn đạt của anh ấy.

　　Tôi trả lời: Tất nhiên là phải chuẩn bị thật tốt và cố gắng mang lại danh dự cho lớp rồi!